by Rubén Valenti | Aug 25, 2024 | TICS, Ciudadanía Digital, Informática
Claramente subestimados, los hipervínculos son uno de los pilares fundamentales para construir la web que conocemos. Hoy damos por sentado que estos simplemente van a estar a lo largo de cada sitio que visitamos, pero no dimensionamos lo maravilloso que es tener acceso a un recurso así.
Durante mucho tiempo en la historia de la humanidad, al leer un libro o manuscrito y encontrar, por ejemplo, algún término desconocido, lo que procedía era ir manualmente a otra página del mismo o buscar otro documento físico que nos diera luz sobre lo que acabábamos de encontrar. Esto hacía el proceso de investigar muy pesado, consumiendo grandes cantidades de tiempo en consultar información que nos pudiera dar mas contexto.
Si en el lapso de dos horas de investigación, encontramos unos 30 términos a consultar pero careciendo de hipervínculos, ¿cuánto tardaríamos en encontrar todos? ¿Qué pasa si ese tiempo invertido solo en desplazarnos hasta encontrar lo que queremos, lo proyectamos a un año completo de investigación?
En términos sencillos, el hipervínculo es un puente o enlace entre dos URLS. Estos funcionan mediante la interacción entre las etiquetas HTML, lenguaje de marcado que se usa en la red y el navegador web, entrelazando entre sí a distintos documentos o secciones. Debido a la abrumadora cantidad de información existente, nos ayudan a facilitar su consumo.
Estos comúmnente aparecen como textos en color azul que están subrayados y cuando ya se han visitado, cambian a una tonalidad morada. Su estructura base se compone de tres partes:
- Marcador o anclaje de origen: En otras palabras, es la parte donde debemos hacer clic para ir hacia nuestro destino.
- Título del enlace: Es el texto que vemos en el marcador de origen y que da contexto sobre el destino del enlace.
- Marcador o anclaje de destino: Es el punto al que llegaremos al hacer uso del hipervínculo.
Dependiendo de hacia dónde direccionen, pueden ser de dos tipos:
- Externos al documento: Nos conducen a otros documentos.
- Internos al documento: Se pueden incluir hipervínculos en el documento para que nos lleven a diferentes partes del mismo. Por ejemplo, cuando seleccionamos uno que nos dirige a la parte superior de una página web larga.
Para entender el tema de mejor manera, tengamos en cuenta los siguientes puntos:
- Si queremos saber el destino antes de hacer clic, debemos mirar la barra de estado del navegador cuando el ratón esté sobre el hipervínculo.
- Cuando escribimos el texto de un hipervínculo, este tiene que ser claro en cuanto a qué podemos obtener de él. Una mala práctica sería el hipervínculo Dar clic. Carece completamente de contexto y no sabemos a dónde nos dirigirá hasta que posicionamos el cursor encima. En cambio, una buena práctica sería Breve guía sobre ciudadanía digital. Con solo leerlo ya sabemos qué esperar.
- Al generar enlaces externos, debemos asegurarnos de estar dirigiendo a sitios o recursos confiables y que sean relevantes para el tema que se está tratando.
- Una buena práctica es evitar subrayar textos que no son enlaces, porque es algo que usualmente se asocia a hipervínculos. De esta manera evitamos confundir a nuestros lectores.
¿De qué forma cambiarían nuestras vidas sin un recurso tan útil como los hipervínculos?
Fuentes:
Developer.mozilla.org Creating Hyperlinks. https://developer.mozilla.org/es/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML/Creating_hyperlinks
Uribe Aguilar, S. (2015). Hipervínculo como proceso de diseño. Aproximación a las estructuras de la interacción en la web y su utilización para la construcción de metáforas en el diálogo visual. http://hdl.handle.net/2445/104099
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by Rubén Valenti | Aug 22, 2024 | Ciudadanía Digital, Informática
Durante una eternidad, todo son tinieblas. De repente, abrimos los ojos por primera vez y se hace la luz. Al poco tiempo empezamos a vivir, naturalmente, en función de nuestras necesidades primordiales, como lo son comer y dormir. Con suficiente suerte y si hemos madurado lo necesario, llega el momento en que nos percatamos de que no estamos solos: aparece la figura de los otros. Ahí es donde nos damos cuenta, quizás instintivamente, que no podemos hacer lo que queramos, compartimos este mundo con los gustos, disgustos, deseos y aversiones de los demás.
Por supuesto, lo antes mencionado también se extiende al ámbito de las tecnologías de la información, a las que llegaremos eventualmente en el transcurso de nuestras vidas. Expresado esto, el concepto medular de la ciudadanía digital está muy relacionado con el uso de las TICS para relacionarnos responsablemente con los demás miembros de la sociedad.
Todo esto nos lleva a temas como la alfabetización digital, la netiqueta, aprender a detectar las necesidades tecnológicas de grupos marginados, la mejora de nuestras competencias informáticas, la ciberseguridad, dimensionar la importancia de nuestros datos de usuario, la capacidad para distinguir entre fuentes de información confiables, la relación de la ciudadanía con el gobierno digital, entre otras.
Ejercer esa ciudadanía trae consigo responsabilidades para con los demás, por ejemplo:
- Proteger la privacidad de los demás.
- Ser tolerantes, sabiendo que hay diversidad de opiniones.
- Respetar los derechos de propiedad intelectual.
Algunos de estos derechos incluyen:
- Derecho al acceso a la tecnología.
- Derecho a la libre expresión.
- Derecho a la educación a través de las TICS.
Debemos dejar de vernos como simples usuarios anónimos y pasivos, que rondan solitarios los pasillos interminables de la web. Alcemos la mirada y aspiremos a más: somos una comunidad. También me gustaría apuntar que la transición hacia una ciudadanía digital responsable es un proceso gradual en el que vamos adquiriendo nuevos conocimientos, habilidades y conciencia de lo que somos y podemos llegar a ser.
Por último, recomiendo ver el video que coloqué en las fuentes, en el que explican a detalle qué es un gobierno digital y cómo este se ha logrado implementar en Estonia, una sociedad que ha avanzado mucho en la integración de las TICS en su vida diaria.
Fuentes:
Abdel Rahman, S. F., & Gaber, G. F. (2024). A Program Based on Rational-Emotional Guidance in Developing Digital Citizenship and Reducing Extremist Thoughts among University Female Students. Revista Gestão & Tecnologia, 24(2), 7–30.
ANDI Colombia. (2018, 5 de junio). ¿Qué es un gobierno digital? Estonia, un ejemplo mundial [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=mEkT1f792wg&t=1297s
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by Rubén Valenti | Aug 19, 2024 | Informática, Ciudadanía Digital
Por un momento vamos a imaginar que nos acaban de invitar a una reunión muy elegante. De entrada sabemos que hay ciertas cortesías que debemos seguir como saludar a quienes están presentes, escucharles con atención o no poner los codos sobre la mesa. La netiqueta es esto mismo pero aplicado al ámbito virtual, es decir, una serie de reglas que es importante tener presentes para la sana convivencia. Recordemos que no somos usuarios aislados, sino ciudadanos digitales.
La palabra netiqueta viene de net, red y etiquette, etiqueta. Partiendo de esto, podemos comprender que hay una serie de protocolos cuyo objetivo es mantener el orden y una comunicación civilizada. Dependiendo de la fuente en la que busquemos, estas normas pueden variar, pero regularmente coinciden en temas como Respeta la privacidad ajena, Comparte tus conocimientos o Sé tolerante.
Si entramos a los grupos de Facebook, podremos ver como las conductas dañinas son el pan de cada día; al ir a nuestra cuenta de correo electrónico, la carpeta de spam probablemente esté rebosante; en WhatsApp no falta ese contacto imprudente que nos escribe a altas horas de la madrugada (¡y no es nuestra pareja!) ¿Realmente este es el nivel de comunicación al que aspiramos en línea?
Internet es para todos, seamos empáticos, busquemos crear espacios libres de acoso y comportamientos abusivos. El mundo físico ya es bastante difícil como para también arruinarle a los demás su experiencia en el digital. Juntos podemos construir comunidades virtuales sanas, donde todos los participantes se sientan en la libertad de compartir, colaborar e incluso disentir educadamente.
Aquí las reflexiones clave al hacer uso de las diversas herramientas tecnológicas, son:
¿De qué manera mis palabras e interacción en línea están afectando a los demás?
¿Cómo puedo contribuir a que este sea un lugar mejor para los otros usuarios?
Fuentes:
Molinaro Domenic (26 de enero de 2022) ¿Qué es la netiqueta? avast.com https://www.avast.com/es-es/c-netiquette
Solórzano Álava, W. L., Andrade Baque, R. S. ., Lino Solís, Y. J., & Marcillo Merino, M. J. . (2021). EL CORRECTO USO DE LAS NETIQUETAS EN LAS REDES SOCIALES: LAS NETIQUETAS EN LAS REDES SOCIALES. UNESUM – Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria, 5(3), 183–192. https://doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v5.n3.2021.381
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